Actions pédagogiques
La compagnie des impatiences intervient en milieu scolaire
A l’abri des gouttes de pluie
Présentation
La pièce est née d’une découverte bouleversante : une mallette oubliée dans un grenier, contenant des lettres d’amour échangées entre les arrière-grands-parents de l’autrice pendant la Seconde Guerre mondiale. À travers ces écrits intimes, c’est tout un pan d’Histoire qui refait surface – une histoire sensible, universelle, humaine.
Ces lettres, livrées au public dans leur forme authentique, deviennent le cœur d’un récit mêlant mémoire familiale, fiction théâtrale et questionnements contemporains.
Public concerné
Collèges et lycées – à partir de la 3e
Durée : 1h15
Lieu : en établissement ou en salle de spectacle.
Genre
Théatre historique, échange épistolaire
Thèmatique
Amour, seconde guerre mondiale, conditions de détention dans les camps de prisonniers, montée du nazisme
Médiation proposée
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Approche historique : exploration du contexte historique notamment : la vie dans les camps de prisonniers de guerre (stalags) en Allemagne, les conditions de détention,
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Débat / discussion : réflexion collective autour des thématiques de la pièce : la montée des extrémismes passés et présents, les formes d’engagement ou de silence face aux discours haineux, l’importance du doute, du choix et de la responsabilité individuelle.
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Ateliers d’écriture épistolaire ou de fiction historique
- Ateliers de jeux : expérimentation théâtrale à partir d’extraits de la pièce
Ateliers et échanges : prolonger l’expérience
Des ateliers de création et des discussions sont proposés en amont et à la suite de la représentation (donnée au sein de l’établissement ou dans une salle de spectacle). Ces temps d’échange sont construits avec les enseignants en fonction de la thématique qui les intéresse.
Éveiller la curiosité
Relier passé et présent
Entretenir la mémoire
Approfondir les connaissances d’événements historiques peu traités.
Éveiller la conscience critique
Face à la montée des discours extrêmes, une invitation à réfléchir, à douter, à choisir.
Aller à la rencontre du public
Il nous semble important d’aller au contact du public (dans les établissements scolaires, associations et lieux de rencontre divers) pour travailler autour des différentes thématiques que soulève la pièce (sociales, historiques et politiques) et qui résonnent plus que jamais dans le contexte actuel.
Aller à la rencontre du public
Il nous semble important d’aller au contact du public (dans les établissements scolaires, associations et lieux de rencontre divers) pour travailler autour des différentes thématiques que soulève la pièce (sociales, historiques et politiques) et qui résonnent plus que jamais dans le contexte actuel.
Partager nos recherches : ancrer la fiction dans le réel
Il nous tient également à cœur de pouvoir partager la grande quantité de documents historiques amassés lors de nos recherches. Ces archives, en lien avec l’Histoire collective et les personnes à qui nous donnons une voix dans la pièce, ancrent le récit dans le réel et rendent le propos palpable et concret pour le jeune public.
Chaque rencontre avec un public scolaire est unique.
Contactez-nous pour imaginer ensemble une médiation adaptée à vos envies, vos élèves et les thématiques que vous souhaitez aborder.
